Estudiar con jóvenes de otro país, comparar la forma en que se abordan los problemas y hasta trabajar juntos en proyectos académicos ya es posible para estudiantes de la Universidad de Sonora (Unison) sin que necesariamente tengan que subir a un avión.
A través del programa COIL (Collaborative Online International Learning), alumnos y docentes de la institución pueden conectarse con universidades de México y otros países para desarrollar actividades académicas de manera conjunta mediante plataformas digitales.
Migdalia Elizabeth Rodríguez Rosales, responsable del programa en la Unison, explicó que la universidad participa en redes de colaboración que permiten poner en contacto a docentes interesados en trabajar con académicos de otras instituciones, tanto nacionales como internacionales.
La dinámica puede comenzar con algo tan sencillo como una reunión virtual entre profesores que tienen intereses académicos similares. A partir de ahí, revisan sus asignaturas, establecen objetivos y diseñan actividades para que sus estudiantes trabajen juntos durante una parte del semestre.
Una experiencia internacional sin necesidad de viajar
Uno de los atractivos del programa es que abre oportunidades de internacionalización para estudiantes que, por diferentes circunstancias, no pueden realizar una movilidad presencial.
Mediante sesiones virtuales, los jóvenes pueden conocer a estudiantes de otras universidades, hablar sobre sus ciudades y regiones, compartir cómo viven su experiencia universitaria y posteriormente trabajar juntos en los contenidos de sus materias.
Las experiencias desarrolladas mediante COIL han involucrado instituciones de Chihuahua y Veracruz, en México, así como universidades de Colombia y Venezuela.
También se han generado experiencias con académicos y estudiantes de instituciones de Estados Unidos, Turquía y Ucrania, entre otros países, utilizando el inglés como idioma de trabajo.
“Los alumnos se conocen, pueden trabajar con alumnos de otras instituciones y descubrir las similitudes y diferencias que existen en sus formas de estudiar, en la manera de impartir las clases y en las problemáticas que enfrentan en sus respectivos contextos”, explicó Rodríguez Rosales.
Del problema del agua a la comparación de leyes
La colaboración no se limita a presentaciones o reuniones virtuales.
El programa también permite incorporar metodologías como el aprendizaje basado en problemas, con actividades en las que estudiantes de diferentes lugares analizan una misma situación desde las condiciones de sus propias regiones.
Un ejemplo puede ser el problema del agua.
Mientras estudiantes de Sonora pueden analizarlo desde la realidad de una entidad con condiciones particulares de disponibilidad del recurso, jóvenes de otra región o país pueden plantear las estrategias que utilizan en su propio contexto.
De esta manera, una misma problemática puede generar distintas propuestas y permitir que los estudiantes conozcan otras formas de enfrentarla.
En el área de Derecho también se han realizado ejercicios para comparar legislaciones entre distintos países, una experiencia que permite a los participantes observar semejanzas y diferencias en sus respectivos sistemas jurídicos.
La intención, explicó la responsable del programa, no es necesariamente desarrollar proyectos de gran complejidad, sino generar una experiencia de colaboración internacional que permita a los estudiantes interactuar con sus pares, conocer otras realidades y enriquecer lo que aprenden en sus propias clases.
COIL también puede abrir la puerta a viajar
Aunque el programa funciona de manera virtual, algunas colaboraciones terminan dando paso a nuevas oportunidades académicas presenciales.
Estudiantes de 16 carreras de la Universidad de Sonora han participado en experiencias relacionadas con COIL mediante trabajos virtuales que posteriormente han evolucionado hacia estancias académicas, proyectos de investigación, integración de cuerpos académicos y visitas presenciales.
La propia Rodríguez Rosales es un ejemplo de cómo una colaboración iniciada frente a una computadora puede terminar convirtiéndose en una experiencia internacional.
Recientemente realizó una estancia académica en Turquía como resultado de una relación que comenzó precisamente a través de un proyecto COIL.
“Fue una persona que conocí en un COIL e hicimos más trabajos, más amistad, más confianza”, compartió.
¿Qué son las clases espejo?
Dentro de las opciones de colaboración también se encuentran las llamadas “clases espejo”.
Esta modalidad permite que académicos de distintas instituciones compartan conocimientos con estudiantes de otra universidad mediante plataformas digitales.
Por ejemplo, un docente de la Universidad de Sonora puede ser invitado a impartir una clase magistral a estudiantes de otra institución, mientras que un profesor de esa universidad participante realiza una actividad similar con alumnos de la Unison.
Además de acercar a los jóvenes a profesores con experiencias distintas, estas actividades permiten que los docentes fortalezcan sus relaciones académicas.
Las clases espejo también pueden convertirse en el primer contacto entre profesores que posteriormente decidan desarrollar un proyecto COIL de mayor alcance.
La invitación está abierta a docentes de la Unison
Rodríguez Rosales explicó que una colaboración COIL comienza con el acercamiento entre docentes que encuentran intereses académicos comunes.
Después se realizan reuniones virtuales, mediante plataformas como Zoom o Teams, para establecer objetivos, revisar la compatibilidad de las materias y acordar cómo se desarrollará el proyecto.
Un módulo COIL puede realizarse durante un periodo corto dentro de una asignatura y contempla las sesiones necesarias para que los estudiantes trabajen de manera conjunta hasta obtener un producto final.
La responsable del programa destacó que no es necesario haber participado previamente en capacitaciones o cursos de COIL para comenzar una colaboración.
Los docentes de la Universidad de Sonora que tengan interés pueden acercarse para recibir orientación y acompañamiento durante el proceso.
La invitación es a aprovechar las redes académicas existentes y explorar nuevas posibilidades para incorporar experiencias internacionales a las materias que cursan los estudiantes.
¿Cómo obtener información sobre COIL?
Los docentes de la Universidad de Sonora interesados en conocer más sobre el programa pueden comunicarse directamente con Migdalia Elizabeth Rodríguez Rosales, responsable institucional de COIL.
📧 Correo: migdalia.rodriguez@unison.mx
La propuesta busca que las fronteras no sean un impedimento para que los estudiantes conozcan otras formas de aprender, colaboren con jóvenes de diferentes regiones y tengan contacto con otras culturas desde sus propias aulas.
